نیایش آخر سال

ای خدای همه ی آغازها وپایان ها 

کتاب را با نام آغاز کردیم و با یاد تو پایان می دهیم. یاریمان کن تا در پایان سال سال تحصیلی، به تلاشی بزرگ تر و کوششی پرشورتر بیاندیشیم.

خدایا، کیست که نیازمند تو نباشد؟ کیست که بی لطف و هدایت تو، سعادت و موفقیت را دریابد؟ به ما کمک کن تا راه راستی و درستی و نیک فرجامی را بپوییم. یاریمان کن که جز راست نگوییم و جز رضای تو نجوییم.

خدایا، تو دوستدار پاکی، امیدواری، دانایی و آگاهی هستی. به جان های پاک، دل های پر از امید و نشاط و اندیشهای روشن عنایت فرما.

خدایا، قدردان همه ی پیامبران و امامان بزرگوار و معلمان مهربان قرار ده که به ما اندیشیدن و درس خوب زیستن را می آموزند.

ما را قدردان نعمت های بی پایان خودت قرار بده.

ای خدا، ای یاد تو حاجت روا                                   با تو یاد هیچ کس نبود روا                                       ای خدای پاک بی انباز و یار                                    دست گیرو جرم ما را در گذار

                                                                                           مثنوی مولوی

                          

نمونه فعالیت  های املایی




نمونه فعالیت املایی در پایه های مختلف دوره ی ابتدایی

Books



ادامه نوشته

تبریک ولادت حضرت (ع)وروز پدر



روزی که خدا گل خلایق بسرشت ،بالای در بهشت اینگونه نوشت،

بی مهر علی

ورود اکیداممنوع!

یاحب علی بیا که باز است بهشت.                            


نحوه ی زیر نویس های املای دانش آموزان

موقع نمره دادن به املای دانش آموزان از نوشته هایی نظیر :

- جهار تا غلط داشتی

- از هر غلط دوبار بنویس

- بد خطی نوشتی و...

باید خوداری کردوبه جای آن از کلمات مثبت مانند:

- از سعی شما ممنونم

- اگر بیشتر تلاش کنی ،موفق تر خواهی شد

- از این زیباتر هم می توانی بنویسی

- به پیشرفت نهایی نزدیک شده ای و...واز دادن نمره ی صفر باید خوداری کرد ونمره باید در دفتر ثبت شود.



توصیه های آموزش املا



- اگر املا ی دانش آموزان ضعیف است به احتمال زیاد آن ها در مهارت خواندن مشکل دارند واین ام در درسهای دیگر هم تاثیر خواهد داشت بنا براین پیشنهاد می شود:


الف)دانش آموزان با یکی از افراد خانواده مطالبی را از کتاب فارسی انتخاب کنند وهم خانواده کلمات وجملات را تمرینکنند وسعی برآن داشته باشند جملات طوری بخانند که معنی آن را حفظ کنند. 


ب)برای تقویت املا باید در اوقات فراغت داستان های کوتاه وکتابهای مختلفی را به علاقه ی خود خواند .حتی مطالعه روزنامه ها ومجلات نیز در تقویت املا موثر است.


ج)به جای روش سنتی وچندین بار نوشتن کلمه می توان کلمه دشوار در جمله های مختلف همچون جملات طنز به کار برد.


د)اگر شنوایی دانش آموزان مشکل دارد باید با راهنماییوالدین اورا به پزشک متخصص معرفی کرد  ودر صورت نیاز نزدیک گوینده املا نشانده شود. 


ر)املای گروهی .جمله نویسی وجمله گویی گروهی با کلمات دشوار یا تصحیح املا توسط دانش آموز میتواند درتقویت املا موثر باشد. 


ز)در صورت امکان گاهی از املای پای تخته توسط دانش آموزان مستعد استفاده گرددتا جنبه آموزشی بیشتری داشته باشد. 


ه)برای هر درس توسط دانش آموزان جدولی یا شکلی به دلخواه خود کشیده شود که در آن جدول کلمات مشکل

،کلمات جدا از هم ،کلمات سرهم،کلمات تشدید دار ،کلمات دواملایی،کلمات همزه دار،یا ی میانجی نوشته شود تا دانش آموزان با مرور آن به نتیجه مطلوب برسند. 


نایت اسکین